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自从孩子上了幼儿园之后，贝贝妈妈就有了一件烦心事，把孩子送到幼儿园，过了一段时间之后，就发现幼儿园主班老师，开始在朋友圈干微商，而且商品还什么类型都有，儿童节卖玩具，放假卖绘本，应季卖草莓，时不时还有外面的培训班课程，甚至还有永无止境的“拼多多砍一刀”，就算连她自己过生日都要在朋友圈，喧嚣半个月。展现着她收到的礼物们。
本来贝贝妈妈是打算不理睬的，但是，直到老师开始私聊，并开始把班级的妈妈们拉到一个小群里，刷屏发广告之后，贝贝妈妈就特别惊愕，甚至是手忙脚乱。
毕竟贝贝妈妈，是一位连领导马屁都懒得拍的人，在是否该“巴结”老师的问题上，真的十分纠结！
所以，我今天也打算和大家聊聊这个压在心底的问题——“要不要给老师送礼物？”
A说：“老师收不收是一回事，要是咱们始终不表示一下，老师会不会觉得我们‘太不懂事’了。”
B说：送礼也是试探一下老师的人品，也好对症下药！
今天，咱也说点大白话，不一定能给出实操指导，但我会告诉你我的一些真实想法。
一。不想送也得送，就怕大家全都送
我们作为孩子的家长，和老师原本是陌生人，那为什么要给老师送礼？除了真正的感谢外，也有很大一部分原因是为了孩子别受委屈！
所以，家长给老师送礼，似乎不可否认的多少带有一些小诉求。这是人之常情，也不丢脸，老师自然也知道家长送礼背后的想法。
但是事实往往，更为复杂，如果别人都送了自己没给，怕老师对自己有想法，如果老师来者不拒，照单全收了，说明老师的价值观也可能存在问题。
而紧接着家长可能要担心自己的送的礼够不够高级？如果别人送得比自己高级，是不是相当于白送？钱花了也没得好，然后心态就崩了。
二。给“面子”！拿什么给？有完吗？
现在有些幼儿园，对老师有“指标要求”，要求出勤率，要求报课率，要求参与率，甚至每晚都开会报数据。指标压到老师头上，老师就得找家长想办法，
放学后的英语辅导班，30个孩子，起码得报上25个人...
幼儿园自己出的成长相册，元一套，全班起码得一半的人买...
学校要订校服，必须全部得交钱...
组织春游，也几乎都得交钱报名，才说得过去...
.....
一层一层，数之不尽的指标，到了家长这层，就变为自愿形式的“强制执行”。
群里不响应，就挨个私聊，为了孩子，这个“面子”给不给？
这回给，下回给，明明不需要也得给，拿什么给？全用钱堆的面子，有多少是真心就有多少没有怨言？令人窒息的假装和谐，直到毕业才能结束。
三．“贪得无厌”的老师，其实是“无底洞”
有些老母亲把孩子交到了老师手上之后，难免会对老师有各种猜想，总也希望老师对孩子多关照一些。客观说，礼，当然是可以送的。老师也是人，如果有人送给她喜欢的东西，当然心里是高兴的。
但是作为教师这份特殊的职业，如果谁都照单全收，那就会造成两种结果。
1.谁都给了，谁也不特殊了...
2.想特殊，是不是要比着谁给得更多了...
大到教师节，春节，小到生日，平时订奶茶，还有平时班级里的，千篇一律的赞美和彩虹屁！你上班跟领导拍马屁，可能都没这么卷过吧！而烘托出的这种气氛，个别老师只会觉得我把你们“拿捏”了，不会感恩，只会更加“贪得无厌”
而且，送得最多，就一定是得到的
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