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题家长会
龙舟映月
实现三融一，一心浇育桃和李；
集合零作整，整个秉持爱与诚。
题家长会
古月春风
领父母，园丁心血，汇入源头活水；
教鲜花，桃李芬芳，使之茁壮成长。
题家长会
云雾山人
师长交流，培李植桃，拟定新高度；
家校联动，修身明理，力争大目标。
园丁育苗重培养家长会（今音）
秦风汉雅
一朵花，上面阳光，下面园丁，周身雨露；
一堂课，展出成长，列出个性，唱响雄心。
家长会
文/林海精英
学校定期会家长
父母老师心扉敞
齐抓共管同努力
家长会
文/郑剑平
育李培桃觅妙方，
群贤毕至诉衷肠。
真情破解千千结，
万众齐心助远航。
家长会有感
文/程魁星
昨日通知家长会，
今朝对镜换衣裳。
心中忐忑尊师训，
犬子年来识几章。
家长会有题
东晟
各怀期许步书堂，
忽忆当年数载霜。
人向高标拼日月，
夜求严谨敛星光。
坐看桃李春风笑，
观罢师生意气扬。
始盼愚人成大器，
殷殷骥子有文章。
七律欣临“家长会”
文／喻忠国
梅开日暖好心情，
室内温柔入耳声。
稚子堂前诗礼妙，
园丁案上语言精。
师生有约当先进，
父子同心莫后行。
举座欣谈家长会，
人生树德定双赢。
西江月家长会
文／大园里之子
希望工程草地，
灯光照得通明。
眼睛百只亮晶晶，
看似平心气静。
台上悬河瀑布，
堂中竖耳听评。
培龙育凤苦情倾，
焦虑双方不定。
家长会
文/李彩霞
老师对孩子的教育
家长主动与老师沟通
及时向老师反映和了解
孩子们表现情况
然后，学校和家庭1+1=1前题下
共同配合与努力付出的结果
把孩子们培养成
人品好，学习好，有爱心的
心态平衡，身体健全的
正能量的一等一人才
总之，用一句话就可以概括
说穿就是老师们，家长们，和学生们的
大聚会
家长会
南召浩创实验小学李勇
上面站着老师，
下面坐着家长，
唯有我坐立不安在中间；
时而暴风骤雨，
亦有和风细雨，
风雨来袭都刺激我成长。
语言的魅力呀！
像一壶陈年酒，
在教室里弥漫。
沉醉了爹妈，
沉默了我们，
红烛却在激情燃烧。
一切为了花朵，
为了花朵一切，
在那个求知若渴的年龄段，
我认为都是对的！
好与坏，
黑与白，
春蚕说了算。
家长在校外的吆五喝六，
此时都幻化成了佛，
我在佛前什么也不说，
纵耳边十里春风刮过，
心田却是无边的寂寞……
家长会
文/云舒
老师孩子家长耳朵聚起来
聆听
说出来价值
没表达意图
散发人文气息
趋动眼神扇动翅膀
在有无之间释放
而家长会只是标题
家长会
马林良
二十多年前，我还是一个实习生的时候，参加了一次家长会。本来我是不打算去参加的，家长会嘛，还不就那样，能开出花来？
我坐到了教室的最后一排，极力降低自己的存在感。
座无虚席，班主任——娄老师站在讲台上，浓眉大眼，一头柔顺的长发及腰，看起来三十多岁似的，听一起实习的几个老师私下里说这是她带的最后一个班，孩子毕业她也退休了，是这样吗？
家长会开始了，没有自我介绍，可能是多年的交往早已熟识了。也没有我自以为是的公布成绩，排名，孩子们的考前动员，惯用的家校联合……
娄老师从讲台下抱出了一摞摞的相册，安静的教室里有了轻微的动静，我也抬起头向前看。
不知什么时候教室前排站了十多个孩子，初三的孩子有的比老师都高了，接过老师递过去的相册一本本的捧在手中，一律的湖绿色的相册封面连缀在一起，孩子们有高有低，相册就成了水中的涟漪，站在最左侧的女孩子打开相册，轻轻地念出一个名字，慢慢地翻动相册，“啊”家长席上一个家长的轻呼吸引了我，我只能看见她抬起手捂着嘴巴，女孩子翻动相册轻声细语地介绍一页页相册的内容，幼儿园，一年级，二年级……初一、初二、初三……单人的，同学集体的，师生的……摆拍的、随机的……我一下子后悔坐到了最后一排，一个接一个的学生翻动讲解，一本又一本的相册到了家长手中，我身旁的家长眼圈发红，双手颤抖着接过相册打开，我把头探过去，第一页上一行娟秀的钢笔字：孩子，瞄准一个点，老师在静静地聆听你这朵花开放的声音。
女家长一页页翻着，手指摸着相片，嘴角微微翘起，眼睛亮亮的……
我已经听见了啜泣声……
我抬头看着娄老师，她的眼圈也泛着红……
所有的相册都发到手里之后，娄老师清了清嗓子，看着家长座位的家长说：“在我心中，每个孩子都是一朵花，都有自己的花期，请您和我一样，静待花开。”
两个小时后家长会结束了，和我印象当中的家长会散场不同，没有匆匆离去的身影，焦躁的问询……每个人都静静地站着。
那节课就像一朵花一样让我枯燥的实习生活溢满芳菲。
不久，我实习结束时，娄老师就退休了，再没有见过她，听说她去了外地的儿子家带孩子，但是她的那节家长会告诉我：最寻常的事情只要用心，一样可以做得精彩。
家长会
文/吉祥花
刘丹读小学时家长会是她爸爸参加的，读初中时的家长会，我参加了大部分。
家长会更多的是老师对学生每次考试结束后的成绩分析。
坐在刘丹每天坐着的小凳子上，前后左右狭小的空间立刻让我感觉到四肢和腰板像被禁锢在一个木笼子里，不得自由活动。只坐了一刻钟，我的腰板开始由直挺变成弓型了。在后背继续弯弓时触碰到了背后的桌子，思想潜意识告诉我，不能再弓了。后背自行找了一个比较舒服的支撑点弓着，且保持一个比较文雅的坐姿，想要挺直如笔是不可能的了。不仅感叹年岁不饶人啊！想着自己曾经十多年也是坐在还不如这环境的条件下寒窗苦读。那时只觉的读书是件苦差事，但从没觉得受身体之苦。大概是由于当时身体灵巧抑或读书之苦超越身体之苦吧。
我扫视一下前几排，又扭头环视后几排，座无空缺。家长召之即来啊！他们个个静静的坐着，直视前方，表情严肃，像在等候一个重大的消息宣布。是的，的确是重大消息，至少在家长心里是这样认为的。在考分制下，分数就是判决书。老师是匆匆忙忙走进教室的，还有些风尘仆仆，不同于早已等候在教室里的家长静态。刘丹的班主任是一位语文老师，口才了得。她用词准确，口齿清晰，不紧不慢地总结着考试的情况。尽管口里说着各位家长不要太注重分数，但是她还是把考试成绩分为三个档次：优秀、中等、差等。家长们边听着老师的分析边看着孩子们的成绩单与老师划分的档次对比着，寻找自己的孩子分数属于哪一档次。优等生的家长们脸是舒展的，孩子的分数给他们极大的安慰，那分数化作蜜糖融进了他们的心里；中等生的家长们脸上有少许凝重，那是一种任重而道远的凝重，大似有“革命尚未成功，吾辈尚需努力”的重大使命，分数如缺少水分或者化肥的庄稼，提醒他们今后在孩子身上需要加把劲；差等生的家长们脸上的表情似乎已经无法表达尽自己此刻的心情，需要配上几声叹息才更能表明他们的感受，分数是黄莲，那苦的滋味让他们不堪言词。老师的滔滔不绝、家长的五味杂陈，家长会达到了高潮。那是一个大人们的集会，而孩子们在家里正在悠闲自得的玩耍。
我想到自己的读书年代。孩子读书是无关乎大人的，是没有家长会的，家长甚至从不过问孩子的学习成绩，只要每天能看到自己的孩子早上走了晚上回来了，家长就踏实安心。学校从何时开始召开家长会我是说不清的，家长会也是一种社会进步的人性化的体现。家长会增进了孩子和家长的亲子情感。母子、父子之情融进了各自的生命里，浇灌着天伦幸福之花。贫穷的年代里生命就是一切，是无暇享受这种深层精神所带来的幸福之乐。
还参加过一次教育性的家长会。那次是学生和家长同时参加的，学校聘请北京教育机构的人员做报告。报告的题目是《感恩》。教育孩子感恩父母、老师的辛勤培育。作报告的人声音时而激动铿锵有力，时而低沉沙哑，讲到事例时出于真情的流露掉下了激动和感人的眼泪。随之会场上发出了学生的第一声抽泣，紧接着抽泣声渐渐扩大，继而蔓延整个会场。那时刘丹抱着我也是泪流满面，我用手轻轻拍着她的后背，所有的情感和母爱都通过手指的力量传递给了她。学生们稚嫩的心灵是真心感悟还是被会场的气氛感染呢，应该二者皆有吧。我想那一次的教育课在每位家长和学生的心中都会播下了一种不同于日常生活的亲情的种子，这个种子在今后的岁月中发芽和成长。这种爱的力量在困难中让他们如“的卢飞溪”战胜险阻，因为任何困难也抵挡不住亲情的力量，任何困难在亲情力量面前会变的弱小。
家长是孩子成长中的第一位老师。家长会仅是家长了解孩子一个方面的窗口，家长会只是说明孩子在学习路上有家长的陪伴和帮助。而孩子的健康成长需要家长多方面的
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